2026年4月3日,山东大学护理与康复学院本学年第14期、总第309期研究生学术论坛于学院105教室举行。本期论坛由2024级研究生高岚、王晶晶、刘盼琦进行汇报,指导老师为毛敏老师。
第一位汇报者是2024级硕士研究生高岚,分享的文章题目是“Conjoint trajectories of anxiety and depression in patients with heart failure and their caregivers within 3 months post-discharge: exploring their interconnections with dyadic burdens using network analysis”,2025年11月发表在European Journal of Cardiovascular Nursing,影响因子为3.7分。该研究采用网络分析方法,聚焦患者与照护者构成的二元群体,系统追踪心衰患者出院后3个月内的健康数据,深入探讨焦虑与抑郁症状的联合发展轨迹及其与二元负担之间的动态关联。研究结果显示,心衰患者及照护者的焦虑、抑郁症状呈现明显的异质性发展模式,可划分为轻、中、重度三种心理障碍轨迹。在整体网络结构中,照护者负担尤其是个人负担为核心节点,其影响作用甚至超过患者自身的症状负担。同时,呼吸困难、睡眠障碍等核心躯体症状,与焦虑、抑郁发展轨迹高度关联,构成复杂的交互影响网络。汇报者指出,该研究从二元视角揭示了心衰患者与照护者心理问题的动态演化机制,弥补了既往研究仅关注患者单一维度的局限,为临床开展以照护者为中心、聚焦关键症状的个性化心理干预提供了重要实证依据,对改善心衰患者长期照护质量、提升医患双方心理健康水平具有重要参考价值。

第二位汇报者是2024级硕士研究生王晶晶,分享的文章题目是“Mental and physical health changes around transitions into unpaid caregiving in the UK: a longitudinal, propensity score analysis”,2024年1月发表在Lancet Public Health,影响因子为25.2分。该研究基于2009-2020年英国家庭纵向研究数据,通过倾向性评分匹配与分段增长曲线模型,探究16岁及以上人群成为无偿照护者后的身心健康变化,及其与年龄、性别、照护强度的关联。研究使用12项一般健康问卷和12条目简明健康状况调查表,来评估照护者的心理痛苦与身心健康功能。研究发现,成为无偿照护者后,各年龄段人群心理困扰评分均显著增加:高强度照护、照护同住者的人群受影响更显著;且照护者身体健康功能在角色转变期无明显变化,但在开始照护前身体功能已低于非照护者,仅老年高强度照护者出现轻微身体功能下降,性别对身心健康变化无显著影响。此外,研究还发现照护者比例随年龄增长升高,各年龄段照护者女性居多,青年照护者主要照护亲属,老年照护者则以照护伴侣为主。汇报者指出,该研究明确了无偿照护者心理健康损伤的关键节点与高危群体,打破了“照护者多为老年人”的认知,凸显了青年照护者的困境;同时提示医疗体系需尽早识别照护者尤其是青年和高强度照护者,并为其提供针对性的心理健康支持。同时,对于提前存在身体功能缺陷照护者,需在照护角色开始前就开展健康干预,才能真正打破照护与健康恶化的恶性循环,让照护者获得更全面的保障。

第三位汇报者是2024级硕士研究生刘盼琦,分享的文章题目是“Optimizing a complex intervention for community-dwelling frail older adults: A factorial randomized trial within the multiphase optimization strategy framework”,2025年8月发表在International Journal of Nursing Studies,影响因子为7.0分。该研究基于多阶段优化策略框架,采用2×2×2全析因随机试验,对中国湖南省5个社区114名衰弱及衰弱前期老年人进行分析,优化以团体弹力带抗阻训练+社区教育为核心的复杂干预,评估目标设定、反馈、强化指导三种实施组分的效果。结果显示,仅目标设定可显著改善衰弱水平与抗阻运动依从性,且实施效果优、成本可控;反馈与强化指导未带来额外获益,反馈甚至可能降低干预适宜性。汇报者指出,该研究用严谨设计剥离无效成分,为资源有限的社区提供精简高效的养老干预范式。目标设定契合老年人行为改变规律,能提升社区老年人自我效能感与行动力;而反馈、强化指导在标准化团体运动中作用有限,且增加成本负担,这为我国社区衰弱管理提供科学依据。

在本次学术汇报中,三位汇报者就各自聚焦的学术方向展开了精彩分享。毛敏老师对每一位汇报者的分享展开了细致点评,给出了许多具有指导性的建议。此次活动不仅拓展了参会师生的学术视野,更为后续的学术探索指明了新的方向,让所有参与人员都收获满满。
编辑:袁心怡
图片:周 茉